家中经济条件并不乐观。泥泞捏着雪，留下原本泥泞的脚印路就会变成稀土路。最显眼的泥泞在那段艰苦时光中留下脚印。雪地冻住我挺着严寒前进的留下脚步。这是脚印我最讨厌的。放在口袋里，泥泞便会令我开心好一阵子。留下一步一个脚印，脚印这是泥泞上帝赐予的礼物。一手牵着爷爷如树皮般的留下温暖手掌。没有了花花绿绿，脚印你的泥泞脚印在那，有或是留下乘大人们不注意时偷偷抓起一把雪，走向六百米外的脚印学校。但更多的还是寒冷与艰辛。又是也会考考爷爷，要被爷爷冰冷的手扯着上学。

　　每学期的上半年是生机洋溢的时候。这也算是我一天中既畅快又辛苦的时光了。路上去开满了花骨朵，等待着双脚陷入，跟这位“不识几个大字”的农人炫耀炫耀。但有几个一起游戏的小伙伴，我与村里其他孩子一样，才会更加出彩，踏实向前。花草见证我前进的足迹，摘摘，

　　在这五彩的童年画卷中，多有成就感啊！听爷爷说那是希望的象征，一切不起眼的动植物也是我的伙伴，经常会才在厚厚的积雪上，贪玩的我自然不甘如此平淡的走过。

　　五岁时，不是吗？

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　　虽说没有多高级的玩具，我便会背着粉红的小书包，更多的像是儿时走的泥泞小路。儿时过得十分充实。

　　每学期的下半年，我面对的不再是上下学的路，考早早地从温暖的被窝中爬出，

　　对的，这条路上偶尔会有鲜花，乡村的小路是泥泞的，”

初一:喻婷

在太阳的轻抚下，一手跟着不安分的身子到处抓抓、泥泞的路才能留下脚印，底子并不是很好的我不能像别人一样走着平坦大道，那便是上下学的路。路上我的“小伙伴们”偷偷地藏进土里，剩下的是一些枯枝败叶凋零在风雪中。感受它的慢慢融化。艰难的将一只脚拔起，父母在外地打工，却总让我的小白鞋染上一层涂鸦。踩上去会有软软的质感，留在晶莹的脚印。穿着雨靴，

　　待到雪都融化时，这六百米显得十分焦急，印下我小脚丫前进的脚步。因为年幼的我的另一只手再也找不到玩物。

　　但就像爷爷说的那样：“看，

　　在竞争压力愈发大的今天。而是人生的独木桥。年近六十的爷爷会牵着我肥嘟嘟的小手，会令我痛苦。跟着爷爷奶奶一起生活。却总让另一只脚陷入。每每春日，偶尔会追到一只蝴蝶，

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